"Наши защитники"
Цели и задачи:
-Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
- Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
- Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.
Поздравляем наших дорогих пап, и будущих защитников- наших мальчишек:
"Челябинский метеорит"
Цель: познакомить детей с Челябинским метеоритом,показать,как это было (просмотр презентации),знакомстство с понятием "метеорит"
Цели и задачи:
-Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.
-Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время еды, умывания.
-Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:
- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
- почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное
становится явным», помочь ребенку в понимании текста;
- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за
поведением детей и взрослых;
- стимулировать и поощрять стремление детей в
закреплении правил этикета в игровых ситуациях
- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах
Цели и задачи:
- Закрепить знания о понятии «транспорт».
- Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный - Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.
3. - Учить
безопасному поведению на улицах
Для осуществления образовательной деятельности в
семье по теме рекомендуем:
-
прогулки
по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный,
водный);
- уточнение правил
дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в
общественном транспорте;
- чтение
художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья»,
С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;
- прогулка на
железнодорожный вокзал;
- рассмотреть
грузовой автомобиль, который возит продукты;
- упражнять ребенка в переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);
из
Беседа
с детьми ,
изготовление символа
блокады-Блокадная ласточка
Цель:
- Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда.
- Закрепить знания детей о героической обороне Ленинграда. Расширять знания детей об истории города, о героизме людей, переживших блокаду. Познакомить с творчеством ленинградских поэтов – блокадников.
-Закрепить навыки речевой, музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале; активно участвовать в диалоге с воспитателем. Развивать устную речь; активизировать в словаре детей: город – герой, добровольцы, монумент, мемориал.
- Воспитывать чувство благодарности и уважения к защитникам.
