Еще немного фото с праздника "Масленица"

 

День Защитника Отечества

 

22 Февраля-тематическое занятие  "День Защитника Отечества", поздравляем наших будущих защитников,

готовим подарки для наших любимых папочек(самый лучший-сделанный с огромной любовью,своими руками)

Масленница

 

21 февраля с детьми мы встречали -Масленицу,

провели тематическое занятие,чаепитие -чай из самовара с баранками (что привело детей в неописуемый восторг),так же к нам приезжали артисты с праздничной программой"Встречаем Масленницу"

Цели и задачи: 

-Дать детям знания о русском народном празднике Масленица. -Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования Масленицы - как отмечали этот праздник на Руси, какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и блины.

- Учить понимать народные потешки, заклички.

- Развивать познавательный интерес к традициям своего народа. -Развивать внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас речи.

- Воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям.

Детки в этот день получили массу положительных эмоций

Азбука безопастности

 

1 неделя февраля тема наших занятий "Азбука безопастности"

Цели и задачи:

-Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).

-Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)

- Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;

- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;    

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

Нетрадиционная техника ИЗО

Цель: Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

- расширить представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.

- познакомить с приемами нетрадиционных техник рисования и способами изображения с использованием различных материалов.

- развивать художественно – творческие способности детей.

-формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.

- создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами.

- приумножать опыт творческой деятельности, формировать культуру творческой личности (самовыражение ребёнка).

- развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по освоению нетрадиционных техник рисования;

-развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита.

- подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

          Роспись деревянных игрушек (героев сказок)

Моя семья

 

Тема наших занятий 

"Моя семья"

Цели и задачи:

-Расширение представлений о своей семье.

- Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).

- Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.

- Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.

5. Развитие представлений детей о своем облике.  

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем:

- приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;

- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;

- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);

- проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);

- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;

- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;

- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;       

                  Рисование "Моя семья"