Блог группы "Бабочки"

Мир природы

2 неделя мая тема наших занятий

"Мир природы"

Цели и задачи:

-Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.

- Развитие умений замечать изменения в природе.

-Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.

-Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.

- Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.

-Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни

людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендуем ;

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

- приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

- подготовит рассказ с ребенком о питомце;

- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

- подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

- понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

- посетить городской зоопарк;

- прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

- изготовить маски для игры – драматизации;

Данная тема стала итогом всей нашей весенней работы с детьми.

Всю весну мы с детками наблюдали за пробуждением природы,

занимались уборкой участка после змы,садили зелень в теплице,в группе садили растения для дальнейшей высадки в теплицах и т.д.

Ребята получили массу новых знаний и навыков о природе

Занятие .

Мы провели сегодня по аппликации,

которое посвятили 9 Мая.

2 неделя мая тема наших занятий

"День Победы"

Цели и задачи:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.

3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

- рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;

- просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

- посетить исторические места родного города;

- послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;

- прогуляться по городу с детьми,

- рассмотреть праздничное украшение города;

- понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

- разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;

- поздравить прадедушку и прабабушку;

- рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;

- посетить парк Победы, музей военной техники;

- возложить цветы к памятникам воинской славы.

Больше информации по теме можно получить здесь:

Встречаем птиц

3 неделя апреля

тема наших занятий

"Встречаем птиц"

Цели и задачи:

1. Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

- работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);

- прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;

- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Больше информации можно узнать на стенде в нашей группе.