Моя Родина

 

4 неделя мая тема наших занятий 

"Моя Родина"

Цели и задачи;

-Расширить представление детей о России как стране, в которой они живут; о её столице;

• Закреплять и обобщать знания детей о символах России;

• Познакомить детей с основными неофициальными символами России;

• Воспитывать эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет: к родному краю, городу, улице;

• Учить рассказывать о достопримечательностях города;

• Воспитывать чувство патриотизма;

• Обогащать и активизировать словарный запас детей;



Почитайте детям стихотворение

 3. Александровой «Родина»

Если скажут слово “Родина”,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор…

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Волшебница -вода

 

3 неделя мая тема наших занятий

 "Волшебница-вода"

Цели и задачи;

-      Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

-   Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Всемирный день Одуванчика










По теме: 

День Победы

 

2 неделя мая тема наших занятий

"День Победы"

Цели и задачи:

 -Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

-  Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

-   Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем:

-         побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-         посетить исторические места родного города;

-         рассмотреть праздничное украшение города;

-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-         поздравить прадедушку и прабабушку;

-         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-         возложить цветы к памятникам воинской славы;

-         подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

-         принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

-         внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

-         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-         просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;

-         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

-         прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-         просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.





Так-же с детьми была организована экскурсия к мемориалу "Воинам войн" и возложение цветов




















ДеньПобеды в Великой Отечественной войне – святой праздник. Это день великой радости и гордости, но и такой же великой скорби, поскольку Победа досталась нашему народу ужасной, невероятно высокой ценой. Время неумолимо, все меньше остается участников этой великой войны. А для новых поколений тот майский день 1945 года – далекая и не очень понятная абстракция.Именно поэтому на старшие поколения ложится особая ответственность оставить

память об этом дне.

 

Как рассказать ребенку-дошкольнику про День Победы

 

Нужно, чтобы дети знали, что они – граждане государства, внесшего наибольший вклад в разгром гитлеровской Германии, знали, какой ценой досталась нашему народу мирная жизнь, и чтили подвиг предков. 

Как же лучше рассказать ребенку-дошкольнику про ДеньПобеды?

 Это зависит от многих обстоятельств, прежде всего от возраста ребятишек. Старайтесь подобрать такие слова, чтобы было понятно и интересно, при этом удержитесь от тяжких подробностей – всему свое время.
Начните с вопроса «А ты знаешь, какой скоро праздник?» Эта фраза должна заинтересовать малыша, ведь дети очень любят праздники. Затем усадите его рядом, как будто собираетесь рассказать секрет или сказку. Можно заранее приобрести книгу о войне для детей с большими картинками и фотоиллюстрациями.

 

Само по себе повествование не должно быть слишком долгим, иначе ребенку наскучит слушать  о войне, ведь в этой истории не будет ничего смешного  или веселого. Но в рассказе обязательно должна быть  названа дата ВеликойПобеды. Объясните, что Великой она называется потому, что когда «дедушка был

 маленьким мальчиком, как ты», немецкие фашисты без  предупреждения напали на нашу страну. Они  хотели установить свои порядки и поэтому взрывали огромные бомбы, стреляли и забирали  в плен. Но наши войска дали отпор, потому что идти на

 фронт было долгом каждого.

            Основная цель бесед  – передать детям ощущение  оптимизма в преодолении трудностей и невзгод (тягот войны) на пути к поставленной цели (победе) и мотивы, которыми были движимы люди: любовь к родине, защита семей, родных и близких, справедливость, сочувствие и сопереживание.

            Вот пример беседы с ребенком-дошкольником о начале Великой Отечественной войны.

 

«Рассказ-беседа «Начало войны"

 

75 лет назад, когда ваши прадедушки были такими, как вы детьми, в нашей стране была счастливая жизнь. Люди растили и воспитывали детей, учились, трудились, много делали во славу нашего государства, праздновали праздники, жили счастливо.

Но вот в 1941 году это счастье было прервано. На нашу страну напали люди из другой страны, из Германии. Германией тогда управляли фашисты. И самый главный из фашистов – Адольф Гитлер. Своя страна им казалась маленькой. Фашистам хотелось больше земли для своего народа. Они хотели завоевать наш народ.  Они хотели управлять нашим народом, чтобы наш народ служил бы немцам.

Так  22 июня 1941 года, без предупреждения о начале войны, фашистская Германия напала на Россию.

Это вторжение сразу же обернулось для жителей захваченных земель горем из-за лишений и разрухи, которую оставляли на своем пути фашисты. Они были безжалостны и жестоки.

Там, где шли бои, был фронт. Дальше от фронта, где была достаточно мирная жизнь, без боев, был тыл.

Когда об этих тяжелых событиях узнало Российское правительство, оно сообщило об этом всему Российскому народу. (Можно с ребенком прослушать правительственное сообщение о нападении Германии на Россию.)

…И весь народ в нашем государстве возмутился: «Как так! Такого не должно быть! У каждого народа свое государство. У немцев -  Германия. У россиян – Россия. Не справедливо, если немецкие захватчики будут так поступать с Россией и российским народом! Нашу Родину ни кому не отдадим!»

     И тогда правительство России призвало: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой!».

(Можно с ребенком прослушать песню «Вставай, страна огромная!» и обратить внимание  на строку из песни «Пусть ярость благородная…».)

            Ярость – это сильная злость. В песне поется, что ярость благородная, потому что люди справедливо злятся на врага, который разрушает все на своем пути. Люди хотят защитить свою землю от несправедливых поступков врага. Тогда злость и ярость становятся благородными.

И тогда все, кто мог держать в руках оружие, все, кто чувствовал в себе силу, стали записываться в армию. Все, даже невоенные мужчины. Они собирались в отряды, в роты, в полки  и отправлялись на фронт…

         Объясните ребенку значение непонятных слов. Не забудьте добавить, что война длилась долгих четыре года, и что много солдат не вернулось домой. А 9 мая 1945 года фашистские войска были разбиты, и наступила долгожданная Победа. В этот день все радуются тому, что теперь люди живут под мирным небом, а дети говорят ветеранам «спасибо».

 

Сделайте упор вот на чем: все граждане нашей страны хотели мирно и спокойно жить, но им пришлось идти воевать, чтобы спасти Родину от жестокого и сильного врага. В том числе воевали его предки. Постарайтесь, чтобы до ребенка дошло главное: это была очень тяжелая, страшная война, но наш народ выстоял и победил. И в эту победу внесли свой вклад его прадедушки и прабабушки, чтобы сегодняшние дети могли спокойно, никого не боясь, жить, расти, учиться в нашей стране. Он должен гордиться ими. Можно почитать малышу стихи, рассказы о войне или показать фильм. Для этого выберите подходящий по возрасту - такой, где нет особо тяжелых сцен.

Если в вашей семье были фронтовики, вы храните их ордена и медали, непременно покажите награды ребенку, объясните, кому и за что они были даны. Если сохранились письма с фронта – обязательно прочтите их малышу вслух с комментариями.

Чтобы заинтересовать ребенка праздником Победы, предложите ему нарисовать в подарок ветерану праздничный рисунок или смастерить поделку. Чтобы тема Великой Отечественной войны не была забыта, возвращайтесь к ней несколько раз до тех пор, пока ребенок не пойдет в школу и не начнет изучать историю. По мере взросления добавляйте к рассказу больше значительных фактов, а также повествуйте о том, как воевали ваши деды и бабушки.

Успехов Вам, радости и мирного неба над головой.

1 Мая

 

1 неделя мая тема наших занятий "Праздник весны и труда"

Цели и задачи:
-    Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
-   Расширение знаний детей о профессиях.

-Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме РЕКОМЕНДУЕМ:

-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-   принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

-   рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

-   разучить пословицы и поговорки о труде;

организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление)




Беседуем с детьми о
 "Первом мае – празднике мира и труда!"

  Что необходимо знать ребенку на доступном языке об этом празднике

Первое мая - праздник весны и труда. Его отмечают по всей России. Для праздника даже сделали отдельный выходной. Что необходимо знать детям об этом замечательном празднике, расскажем далее:

1 Мая День Весны и Труда отмечается в 66 странах мира. Весенний праздник в разных странах мира отмечают по-своему. Сегодня, вы узнаете как отмечался праздник в нашей стране в разное время.

На протяжении долгих лет первомайский праздник назывался Днем международной солидарности трудящихся.

Очень интересно и весело весенний праздник Первомай проходил у нас в старину. Вокруг майского дерева или просто на чистом воздухе устраивались пляски и хороводы. Люди веселились от всей души и весело распевали «веснянки». Например:

Белый листик с цифрой красной!

Это значит - выходной!

Это - солнечный и ясный,

Первомайский день весной!

(Сергей Михалков)
===================
В Советском Союзе 1 мая - День международной солидарности трудящихся, отмечался демонстрациями, а 1 и 2 мая были выходными.

Каждый год в этот день школьники, студенты и трудящиеся шли на демонстрацию.

Взрослые несли в руках большие флаги, цветы и транспаранты, а в руках у детишек были маленькие флажки и воздушные шарики. Люди радовались весне, обновлению природы и теплым солнечным лучам. Вернувшись домой, все садились за праздничный стол.

Первомай был прекрасным поводом отправить друзьям и близким поздравительные открытки и пожелать здоровья и счастья.