День Защитника Отечества
22 Февраля-тематическое занятие "День Защитника Отечества", поздравляем наших будущих защитников,
готовим подарки для наших любимых папочек(самый лучший-сделанный с огромной любовью,своими руками)
Масленница
21 февраля с детьми мы встречали -Масленицу,
провели тематическое занятие,чаепитие -чай из самовара с баранками (что привело детей в неописуемый восторг),так же к нам приезжали артисты с праздничной программой"Встречаем Масленницу"
Цели и задачи:
-Дать детям знания о русском народном празднике Масленица. -Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования Масленицы - как отмечали этот праздник на Руси, какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и блины.
- Учить понимать народные потешки, заклички.
- Развивать познавательный интерес к традициям своего народа. -Развивать внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас речи.
- Воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям.
Детки в этот день получили массу положительных эмоций
Азбука безопастности
1 неделя февраля тема наших занятий "Азбука безопастности"
Цели и задачи:
-Формирование навыков безопасного поведения в детском
саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами,
кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).
-Расширение представлений о правилах безопасности
дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах
дороги - разделительная полоса, остановка, переход)
- Формирование безопасных способов взаимодействия с
животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить
бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:
- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой
природой.
Нетрадиционная техника ИЗО
Цель: Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- расширить представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
- познакомить с приемами нетрадиционных техник рисования и способами изображения с использованием различных материалов.
- развивать художественно – творческие способности детей.
-формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
- создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами.
- приумножать опыт творческой деятельности, формировать культуру творческой личности (самовыражение ребёнка).
- развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по освоению нетрадиционных техник рисования;
-развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита.
- подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.
Роспись деревянных игрушек (героев сказок)
Моя семья
Тема наших занятий
"Моя семья"
Цели и задачи:
-Расширение представлений о своей семье.
- Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).
- Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.
- Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние
близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.
5. Развитие представлений детей о своем
облике.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:
- приобщать детей к способам безопасного поведения при
использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в
лифте, автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда
никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В
театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский
«Разгром»;
- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала»
(создание генеалогического дерева);
- проект «Семейный маршрут по памятным местам города»
(экскурсия по любимым местам в городе);
- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и
я»;
- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в
детстве;
- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;