Цель:Знакомство
с праздниками других стран
Задача:Воспитывать у детей любовь и уважение к своим близким
Маленькие исследователи
2 Неделя февраля тема наших занятий "Маленькие исследователи"
Цель: Формировать умения устанавливать закономерности;
- Учить самостоятельно анализировать объект, выделяя в нем основные части и детали;
Задачи: Формировать интерес в поисково-исследовательской деятельности;
- Способствовать накоплению у детей представлений о свойствах воды,
воздуха;
- Развивать способности к практическому и умственному экспериментированию, способствовать накоплению «багажа» исследовательских умений, овладению различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями;
- Формирование представлений о целостной «картине мира», осведомленности в разных сферах жизни.
Образовательная
деятельность в семье
- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.
- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» - продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи
- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея «Очумелые ручки»
Азбука безопасности
1 февраля тема наших занятий " Азбука безопасности"
Цель:Развитие у детей представления об опасных и вредных факторах,
чрезвычайных ситуациях;
- Формировать навыки жизнесберегающего поведения;
- Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03) , единый телефон 01;
Задачи:Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте
- Закреплять представления о правилах поведения с незнакомыми людьми
- Научить детей выполнять главные правила безопасного поведения;
предвидеть опасность; по возможности избегать; при необходимости действовать;
- Познакомить детей- чем опасны контакты с
больными, с незнакомыми животными.
Образовательная
деятельность в семье
- Вместе с родителями рисуем план нашей квартиры.
- побеседовать о профессии спасателя;
- посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
- пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»
Тематические занятия "Правила безопасности"
Моя семья
4 неделя января тема наших занятий "Моя семья"
Цель:
Расширять представления детей о доме,
семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек,
представления о родственных отношениях)
Систематизировать и расширять знания
детей о семье.
Задачи:Расширять гендерные представления,
формировать у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у
девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.
Учить детей составлять рассказы из
личного опыта. Учить детей описывать членов семьи (по заданному плану).
Формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.
Образовательная деятельность в семье:
Экскурсия вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы нашего города»;
Катание
на лыжах, коньках;
Составить
совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;
Рассматривание
семейных фотоальбомов - развитие
интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
Прочитать
рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;
Продолжать
семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал
сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все
совместные мероприятия вместе с ребенком;
Вместе
с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее
опасные места.
Добиваться
осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных
опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со
световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи
дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться
электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие
предметы);
Научить
в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;
Беседовать
с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов
питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;
Почитать:
«Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева
«Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У.
Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что
сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;
Сочинение
загадок о членах семьи.
Принять участие в ярмарке и конкурсе
«Пироги своими руками» («А у бабушки руки золотые»).
Презентация кулинарных рецептов.
Продумать варианты участия ребенка в
изготовлении хлебобулочных изделий.
Рассмотреть хлебобулочные изделия в
витринах магазинов и хлебных киосков.
Составить натюрморт для оформления интерьера квартиры (по желанию нарисовать или сфотографировать)
Рисуем свою семью
Этикет
3 неделя января тема наших занятий "Этикет"
Цель:Формировать привычку соблюдения элементарных правил поведения во время еды, умывания.
- Формировать ответственность за выполнение трудовых поручений;
- Приучать к выполнению этических норм.
- Поощрять стремление детей в использовании в игре положительных примеров социального поведения;
- Поддерживать игровые объединения детей, компании
Задачи:
Знакомить с понятием денег, их функциями (средство для оплаты труда, расчетов при покупках), бюджетом и возможностями семьи;
- Знакомить с условными знаками и символами;
- Стимулировать детей к употреблению вежливых слов, воспитывать у детей доброе отношение к людям;
- Приучать к выполнению правил этики;
- Учить детей культуре общения;
- Раскрыть детям значение дружбы между людьми;
- развивать познавательный интерес к этическим правилам и нормам
|
Образовательная
деятельность в семье - привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений - почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста; - посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых; - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях |
В гостях у сказки
2 неделя января тема наших занятий "В гостях у сказки"
Цель:Развивать умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок;
- Закреплять правила обращения с книгой, правил поведения в общественном месте;
Задачи:Формировать представления об окружающем мире, развивать любознательность, закрепить знания детей о русских народных сказках (знание и узнавание персонажей, название сказок);
- Упражнять в умении узнавать сказку по иллюстрациям, по обложкам книг
Образовательная
деятельность в семье
- - посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;
- понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке за повадками оленя;
- прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей с ледяной горы;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»
Мы рисуем сказку
Новогодний калейдоскоп
Новогодний утренник25 декабря в 11 -00.
3-4 неделя декабря тема наших занятий
"Новогодний калейдоскоп"
Цель:1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
2.Закладывание основ праздничной культуры.3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
4.Создание эмоционально положительного отношения к
предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем :
- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».
- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной
воды в формочке -цветные льдинки (украшение для елки на
участке).
- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.
- построить с ребенком Сказочный замок для
Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.
- изготовить поделку для участия в конкурсе
«Новогодние чудеса»
- совершить
экскурсию в магазин елочных игрушек
- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К.
Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».
- прочитать новогодние истории.
- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном
празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость
родственных отношений.
- прослушать аудиозаписей.
- участвовать в
сооружении снежных построек на участке.
- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»:
«зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с
прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя
картина).
- составить письмо Дедушке Морозу.
- посетить выставку совместных новогодних поделок
«Новогодняя фантазия».
- участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).
Готовимся к празднику
Подписаться на:
Сообщения (Atom)